我校物理学专业接受教育部师范专业认证专家组进校考查

2021年11月04日 17:28   资料来源:宣传部      作者:宣传部   责任编辑:马露   点击:[]

2021年10月31日至11月3日,教育部师范类专业认证专家组一行7人进驻我校,对物理学专业进行师范类专业认证现场考查。专家组组长由陕西师范大学任晓伟教授担任,专家组成员有四川师范大学周晓林教授,渭南师范学院王菊霞教授,安徽师范大学许新胜教授,陕西师范大学附属中学物理高级教师李晓龙,专家组秘书、陕西师范大学董兴存及陕西省教育考试与评价研究会副秘书长王恒超。

11月1日上午,专家组现场考查见面会在知行楼第二会议室举行。专家组全体成员、陕西省教育考试与评价研究会副秘书长王恒超、学校全体校领导、相关职能部门负责人、物电学院党政领导、物理学专业负责人及骨干教师、物理学专业公共课承担学院院长参加了见面会。

见面会第一阶段由我校校长张社民主持。校党委书记赵晓林对专家组莅临学校考查指导专业认证工作,表示欢迎和感谢。并介绍了学校的历史发展、办学定位、培养目标、专业建设、师范教育发展等方面的情况,强调学校将积极配合、全力支持各位专家开展工作,持续改进我校教育教学的各个环节。

见面会第二阶段由专家组组长任晓伟教授主持,他对此次进校现场考查的目的、任务、要求、方式和各项具体安排作了详细说明。物电学院院长任亚杰教授对物理学专业的人才培养进行了补充汇报。专家组对物理学师范类专业认证的核心问题进行了针对性地现场询证,校领导及相关职能部门负责人进行了回答。

见面会后,专家组展开了为期三天的现场考查,通过实地考查校内实践平台、校外实践基地、听课、看课、座谈、查阅资料等多种方式,深入了解物理学专业的教学状况和人才培养质量。

11月3日上午,专家组现场考查意见反馈会在学校知行楼第二会议室举行,陕西省教育厅副厅长王海波、陕西省教育厅教师工作处副处长周淼、陕西省教育考试与评价研究会副秘书长王恒超莅临会议,专家组成员、我校全体校领导、相关职能部门负责人以及物电学院党政领导、物理学专业负责人及骨干教师、物理学专业公共课承担学院院长参加了反馈会。会议由专家组组长任晓伟教授主持。

任晓伟教授代表专家组对现场考查基本情况和整体意见进行了反馈。专家组一致认为我校物理学专业办学富有成效,特色优势明显,主要表现在四个方面:一是物理学专业办学历史久远,形成了国家级高水平专业建设的平台引领,构筑起了从师范本科专业到学科物理教学等不同层次较为完整的学科人才培养体系;二是物理学在物电学院四个本科专业的协同发展中,融合了工程教育和师范教育,彰显了综合性大学办师范教育的底色;三是在以汉中为中心的区域性基础教育领域中,我校物理学专业有着广泛深刻的影响,发挥着中流砥柱的作用;四是在适应学校立足陕西、服务基层总体办学定位基础上,形成了可贵的专业坚守和专业创新精神,不断探索综合性大学师范专业发展的路径。

任晓伟就物理学专业如何进一步做实立足陕西、面向西部,提出了三点建议:一是必须再下功夫,筑牢学生从教意愿;二是必须提升为区域基础教育服务的能力;三是必须面向乡村振兴、做好做强优师计划。专家组其他成员依次对标专业认证指标点,分别从毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等方面进行了反馈,对现场考查过程中发现的问题作了分析和说明,提出了中肯的建议。

任亚杰代表物理学专业表达了整改的诚意和决心。张社民代表学校做了表态发言,他首先对各位专家认真、严谨、高效、敬业的工作精神致以崇高的敬意,对专业认证后续工作做出郑重承诺:一是凝聚共识,明确目标,全面推进师范专业认证工作;二是即知即改,全力以赴,全面推进专业内涵建设;三是以点带面,主动作为,全面提升人才培养质量。他强调,环球电脑网址将以此次专业认证为契机,深入贯彻落实习近平关于教育重要论述指示精神,深刻把握高等教育新形势新要求,进一步更新教育教学理念,深化教育教学改革,全面提高人才培养质量,积极推动学校教育事业高质量发展。

王海波发表讲话,他表示省教育厅本着抓好师范类专业内涵建设,构建持续改进的质量保障体系的思路,按照“成熟一个、认证一个”的原则,遴选具备条件的师范专业开展认证。环球电脑网址是陕西省首批开展师范类专业认证的学校之一,为全省开了个好头。针对专家们的反馈意见,他对学校提出了几点要求:一是切实抓好整改提高工作,要及时梳理专家意见,直面问题,把建议意见转化为整改提高的具体任务,逐条对照提出整改措施,不等不靠、立说立行,本着求真务实、真抓实干的精神一一落实;二是持续推进内涵发展,要充分发挥师范类专业认证的诊断作用,对标对表,以评促建,以评促改,以评促强,持续发力,抓好抓实师范专业内涵建设,做优做强师范教育改革发展;三是着力提高人才培养质量,要把立德树人成效作为根本标准,牢牢守住人才培养质量这条底线,用好教育评价这个指挥棒,遵循师范生成长成才规律,持续改进师范生教育培养体系,擦亮教师教育特色品牌。

(文/马露   图/马露、王逸飞)